芬兰于韦斯屈莱大学的研究人员进行了一项长期追踪研究，结果挑战了人们对屏幕时间的常见认知。该研究对260名儿童进行了8年的追踪，其中包括124名女孩和136名男孩，平均年龄15.8岁。研究发现，儿童时期屏幕使用时间较多的孩子在青少年时期表现出更好的认知处理能力。这一结论发表在《儿童运动科学》（Pediatric Exe…