神经科学家贾里德·库尼·霍瓦思指出，Z世代在标准化学术测试中的成绩首次低于上一代人，这标志着百年来首次出现代际学术能力下降。成绩下降涵盖注意力、记忆力、识字、计算、执行功能和总体智商等全面范围。霍瓦思将这一现象归因于教育过度依赖数字技术，导致学生长期暴露于屏幕环境。