阅读困难

小学阶段阅读困难是触发学生阅读焦虑的根源

新研究表明，学生的阅读焦虑问题日益严重，其根源可追溯至小学时期的阅读能力不足。一项针对保加利亚499名儿童进行的纵向研究发现，一年级的阅读能力以及一至三年级、六至八年级期间的阅读进步都能预示八年级时的阅读焦虑水平。这项研究在一至八年级期间对这些儿童进行了八次阅读能力测试，其中294名儿童还在八年级时接受了阅读焦虑测试。